TGS – Welcome Back 2023

Recursos Digitales

Juegos y Simulaciones

Impacto Ético

Proyectos Globales

Otros Temas

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Recursos Digitales

Segundo Ciclo Primaria

https://www.universia.net/ar/actualidad/vida-universitaria/conoce-los-10-mejores-museos-virtuales-del-mundo.html



https://www.bellasartes.gob.ar/coleccion/obra/7122/



* Según el interés de cada estudiante, pueden elegir alguno y explicar su elección, teniendo en cuenta un contenido : por ejemplo aspectos históricos mundiales.

Lo general es la observación de las imágenes, para luego diferenciar los distintos puntos de vistas.

Secundaria 1

A) BUSQUEDA/SELECCIÓN DEL RECURSO

-Seleccionar contenido relacionado con la actualidad y que los interpele.

-Buscar la aplicación y relevancia para el proyecto macro.

-Considerar perfiles de aprendizaje y tipos de inteligencia para proponer al menos tres opciones sobre la misma temática.

-Considerar factor tiempo que nos va a llevar y optimizar actividades propuestas.

-Tener en cuenta la capacidad de atención.





B) INTRODUCCION DEL RECURSO

-Anticipado: Elicitar conocimiento previo antes de presentarlo o bien:

-In-situ: Usar recurso como disparador y motivador de la curiosidad para expandir.



C) CÓMO TRATAR EL RECURSO:

-Ofrecer/garantizar acceso más de una vez.

-Según el área, proponer una meta clara.

Ejemplos: palabras clave/conceptos  que se reiteran, qué te generó curiosidad, imagen que te impactó, qué no está claro.



D) POSTERIOR:

Desarrollo del pensamiento crítico

-Chequear fuente

-Buscar otra fuente del mismo tema

-Analizar si el recurso es útil para nuestra finalidad.



 

Ejemplo: Cómo afectan el azúcar y la grasa al cerebro.



https://www.nationalgeographicla.com/ciencia/2023/01/como-afectan-el-azucar-y-la-grasa-al-cerebro

Primer Ciclo Primaria

Actividad disparadora previa al video

Rutina de pensamiento (veo, pienso, me pregunto)

Word cloud

Autoevaluacion final (algo que ya sabia, algo que aprendi, algo que me gustaria seguir aprendiendo)

Nivel Inicial

“Museo nacional de ciencias naturales”

“Safari Sudáfrica virtuales”

– naturalhistory2.si.edu

Evolución. Diferencia de los animales.

TEMPERATURAS- ALIMENTACION-HABITAT- ACCION HUMANA – CARACTERISTICAS DE LOS ANIMALES.

Secundaria 3

https://www.nationalgeographicla.com/animales/parasito-zombi-controla-insectos



1- Hacer predicciones – Cómo crees que actúa este parásito? Explicar

2- Ver el video, tomar nota del paso a paso

3- Presentar la información de manera creativa (no video)

4- Trabajo de clase- Cultivo de hongo

5- El docente presenta a diferentes grupos, diferentes sets de información referida al tema. Cada grupo explica el fenómeno. Puesta en común.

6- Creation time:

a- “The last of us”- A partir de la serie explicar científicamente el fenómeno.

b- Crear contenido audiovisual a elección (comic, cuento corto)

c- Presentar los resultados del registro del proceso de cultivo de hongo.

Nivel Inicial

https://www.youtube.com/watch?v=iphY9J9lg_LE safari virtual parque Kruger Educación Física como ejemplo visual

como iniciar del tema

como herramienta para correcciones tecnicas

como complemento para situaciones de alumnos ausentes

como informacion complementaria en trabajos de investigacion

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